多媒体讲台作为现代科学技术的产物，为教学带来巨大的影响，大大增加了课堂上教与学的趣味性，提高了课堂效率，使得多媒体讲台的使用备受教师与学生的青睐。但值得注意的是，任何技术都最终要落实到对这一技术的使用上。操作的娴熟性与合理运用的技巧性都无不督促着教师们全方位的改进与提高。
在多媒体讲台的操作适用上，教师们的正确操作起着主导因素；由于多媒体讲台人工直操式的使用方式，使得机器设备的使用效率与使用寿命都掌握在操纵者的手里，其操纵技术是否熟练适度，操作程序是否规范合理，都是多媒体讲台能否长期正常运行的关键。因此，多媒体讲台的使用有树立一个良好的规范，约束使用者的使用行为。
在多媒体讲台的教学运用上，不仅要求教师们能熟练使用多媒体讲台，更要加强自身的计算机应用的理论水平和实际的操作能力，开创自己独有的教学方式，运用自己制作的课件，实现课堂教学水平的提高，让学生学习到更多的知识。这样才能达到良好的教学效果，发挥多媒体讲台在教学中的作用。
总而言之，多媒体讲台只是一个辅助教学的工具之一，而真正要将这工具真真切切运用起来并让其发挥应应有的效果，作为使用者-广大的教师们，需不断学习，提高自身的教学水平，为孩子支撑起美好的明天。